构音障碍的孩子发音有哪些异常？重庆博爱儿童康复中心温馨提醒：构音障碍的孩子在发音方面会出现多种异常，这些异常可能由于构音器官的运动异常或协调运动障碍所导致。以下是一些常见的发音异常表现：

发声困难：

孩子可能无法轻松、自然地发出声音，需要用力或借助其他动作才能完成发声。

吐字不清：

孩子的发音可能模糊不清，使得他人难以理解其所说的内容。这可能是由于构音器官（如唇、舌、下颌等）的运动不或协调性差所导致的。

音调、响度及节律异常：

孩子的音调可能过高或过低，响度可能过大或过小，而且言语的节律也可能不规律。这些异常使得孩子的言语听起来不自然，甚至可能影响其言语的可懂度。

鼻音功能亢进或低下：

孩子可能在发音时过度使用鼻音，或者鼻音功能不足，导致发音不清晰。这可能是由于软腭、腭咽等构音器官的运动异常所导致的。

常见的错误构音：

• 把g、k等舌根音发成d、t等舌尖音。
• 把zh、ch、sh等翘舌音发成z、c、s等平舌音。
• 把l发成n、y等音。
• 把部分非鼻音发成鼻音，或者相反。
• 省略声母，如把“chuan”发成“uan”。

构音障碍的类型与发音异常：

• 迟缓型构音障碍：发音缓慢、不清晰，可能伴有构音器官的运动迟缓。
• 痉挛型构音障碍：发音时构音器官过度紧张，导致发音困难、不流畅。
• 运动失调型构音障碍：构音器官的运动不协调，导致发音异常。
• 运动过少型构音障碍：构音器官的运动不足，导致发音不清晰。
• 运动过多型构音障碍：构音器官的运动过多或过于频繁，导致发音不流畅。
• 混合型构音障碍：以上多种类型的构音障碍可能同时出现在一个孩子身上。
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构音障碍不仅会影响孩子的言语表达，还可能对其社交行为以及健康心理发育产生负面影响。因此，家长应尽早带孩子进行专业的评估和矫正训练，以便恢复正常言语发育水平，帮助孩子更好地融入集体。干预方法通常包括构音训练，如呼吸训练、口部运动训练、语音训练等，旨在改善构音器官的运动和协调性，提高发音清晰度。

重庆博爱儿童康复中心是一家以特殊儿童康复学习训练为主要服务项目的儿童健康发展中心。主要针对2-18岁自闭症、语言发育迟缓、构音障碍、智力低下、多动症、感统失调、注意力缺陷障碍、抽动症等儿童的早期筛查、干预强化、训练支持，全面帮助儿童综合能力的发展。

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