孩子的语言发展具有阶段性，不同阶段实施不同干预计划，才能有效地提高孩子言语上的进步，为发音打好基础也尤为关键。

尝试建立孩子沟通的意图

孩子开口说话，前提是需要建立良好的动机，试着明白孩子表达的意图，并建立沟通的基础，那么孩子离正常表达也不远了。由此可见，孩子的语言存在阶段性发展，同时也提醒家长，干预不可操之过急，学会理解孩子，掌握孩子表达的动机，再去进行泛化训练，效果才会好！

孩子语言发育期分为几个阶段，各个阶段家长应该如何辅助？下面，小编整理了孩子语言发展的几个重要阶段，家长们可以对着进行干预训练哟！

牙牙学语阶段（约0-18个月）

1、丰富孩子生活经验，建立理解、认知能力。

2、利用不同的声音甚至至脸部表情与孩子互动，并鼓励孩子模仿。

3、口腔动作：

a、循序渐进调整食物的软硬度与大小，让宝宝可以多咀嚼食物。

b、玩吹泡泡或吹气游戏。

词汇量累积阶段（18-24个月）

1、不要急着帮孩子做，等待孩子主动表达需求，并给予正确的回应。

2、轻柔声调、放慢说话速度，不仅可吸引孩子学习也更易于模仿。

简单短句表达阶段（24-36个月）

1、扮演播报员，描述自己或孩子正在做的事。（例如：当父母与孩子玩扮家家酒游戏时。「我在切菜喔！」、「哇！你在用烤箱烤PIZZA耶」）

2、扩展或延伸孩子的句子（例如：妈妈，抱抱＞妈妈，我想要抱抱）。

3、避免使用叠字沟通。

完整句子表达阶段（36个月以上）

1、与孩子说话时可加入更多的形容词、动词、时间等变化。

2、不仅与孩子共读绘本更鼓励孩子自己看图说故事。

重庆博爱儿童康复中心是目前在重庆市分别开设有江北中心、沙坪坝中心、杨家坪中心以及中央公园中心。博爱儿康是按照3A级标准打造的特殊儿童专业康复教育机构，主要针对语言发育迟缓、孤独症（自闭症）谱系障碍、阿斯伯格征、智力发育迟缓、感统失调、注意力缺陷、多动症等儿童行为发育问题的早期干预、早期强化。教学以自然环境和社会情境为基础，以多样化的交互式体验教学为主要方式，给予儿童丰富的社会环境刺激与实践，引导儿童从生活常识、生活自理、行为习惯、学习能力、人际互动、运动等综合方向发展，以达到康复的目的。

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