儿童感统失调和多动症有哪些区别？重庆博爱儿童康复中心温馨提醒：感统失调和多动症是儿童发育过程中常见的两种问题，虽然都可能导致孩子出现注意力不集中、活动过度等症状，但两者在本质和表现上存在明显差异。

感统失调全称感觉统合失调，是指大脑无法有效处理来自身体和环境的感觉信息。这类儿童可能对某些感觉刺激过度敏感或迟钝，例如讨厌被触碰、害怕高处、容易晕车等。他们在运动协调方面也存在困难，可能出现笨拙、容易摔倒等情况。感统失调儿童的情绪波动往往与特定的感觉刺激有关。

多动症（ADHD）是一种神经发育障碍，主要表现为注意力缺陷、多动和冲动。多动症儿童在任何场合都难以保持安静，经常打断他人说话，做事缺乏耐心和计划性。他们的行为问题与环境关系不大，更多是由于自我控制能力不足所致。

在行为表现上，感统失调儿童的活动过度通常是为了寻求特定的感觉刺激，如不停转圈、跳跃等。而多动症儿童的活动则是无目的性的，他们很难安静下来做一件事。在社交方面，感统失调儿童可能因为感觉异常而回避社交，但多动症儿童则更多是因为冲动行为影响人际关系。

感统失调主要通过感觉统合训练来改善，而多动症则需要综合运用行为矫正、专注力训练等方法。家长如果发现孩子存在上述问题，应及时寻求专业评估，以便采取针对性的干预措施。

理解这两种问题的区别，有助于家长更好地认识和帮助孩子。无论是感统失调还是多动症，早期识别和干预都能显著改善孩子的症状，促进其健康发展。

重庆博爱儿童康复中心是目前在重庆市分别开设有江北中心、沙坪坝中心、杨家坪中心以及中央公园中心。博爱儿康是按照3A级标准打造的特殊儿童专业康复教育机构，主要针对语言发育迟缓、运动发育迟缓、孤独症（自闭症）谱系障碍、阿斯伯格征、构音障碍、智力发育迟缓、感统失调、注意力缺陷、多动症、抽动症等儿童行为发育问题的早期干预、早期强化。教学以自然环境和社会情境为基础，以多样化的交互式体验教学为主要方式，给予儿童丰富的社会环境刺激与实践，引导儿童从生活常识、生活自理、行为习惯、学习能力、人际互动、运动等综合方向发展，以达到康复的目的。

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