语言发育迟缓的孩子，语前技能训练不能少！语言是人类交流的重要媒介。通过系统排列的语言符号，人们可以传递或进行思维活动。

语前技能是学习说话的基础，也是必要的技能。语言发育迟缓的孩子，语前技能训练不能少！它包含：

1.对声音的反应和进行区分：能区分不同的声音，孩子便能够通过区分出声音的含义。学会了区分主体和背景的声音，才会挑选只听某种声响和专注说话表达的人。

2.模仿能力：孩子在模仿过程中，家长与语音或声音配合，加深孩子对语言的理解并更好地使用。

3.发声能力：儿童发声器官的完整性、协调性、口腔功能必须达到一定的水平。

4.专注力：培养孩子的静坐能力，只有具备这种能力，孩子才能集中注意力听和看，专注于家长的讲话和活动。

5.轮番作转能力：轮番作转是两个人一起共同参与其中一个社会活动或谈话，一个人在作出一些动作或说话后会停下来，等待对方进行反应或说话，然后才再行动。

6. 概念化：语前技能是由儿童逐渐建立的，因为他们不断受到刺激影响，所以我们父母要在日常生活中把握适当机会予以刺激及示范。

语言发育迟缓的孩子，语前技能训练不能少，语前技能训练的注意事项：

1.选择活动必须与儿童的心理年龄和发展阶段相适应；

2.活动一定要根据孩子目前的实际水平及时调整；

3.孩子对动词的了解应在他对约二十至三十个名词的了解后才开始的；

4.父母对孩子说的句子要根据孩子的能力灵活调整，使他们能够理解并得到适当的培养；

5.如果父母已经用不同的方法影响孩子对声音的反应，但孩子仍然没有感觉到，那么要参考他们选择适当的活动和要求，以减少挫折感。

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